Nurulina Hakim

 Assalamualaikum Wr.Wb. Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Satuan Pendidikan  : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung Kelas/ Semester        : 3 / II Kisi kisi Bahasa Inggris kelas 3:  *Unit 5* 1. Part of Body (pelajari kosa kata bagian-bagian tubuh) 2. Pelajari penggunaan Have dan Has (ada di buku modul dan buku catatan serta buku PH) *Unit 6* 1. Time (pelajari bahasa inggrisnya angka dari 1-59) 2. Pelajari Bahasa Inggris *early morning, morning, afternoon, evening, night* 3. Pahami penggunaan dan perbedaan A.M. dan P.M. *Unit 7* 1. Bahasa inggris benda benda di ruang kelas (pensil, penghapus, penggaris, meja) Contoh Soal Pelajari soal di PH yaa Good luck❤️

  Thursday, 21 March 2024 Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung Kelas/ Semester          : 5 / II (         TUGAS 1. Silakan mengerjakan di buku tulis If you have any questions, just contact me through WA Thank you Semangat

Wednesday, 20 March 2024 Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung Kelas/ Semester          : 5A & 5B / II (        TUGAS 1. Silakan mengerjakan di buku tulis If you have any questions, just contact me through WA Thank you Semangat

    Tuesday, 19 March 2024 Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Kelas/ Semester          : 4C / II Tema                              :Kisi Kisi STS CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN (Kompetensi + Konten) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Pada akhir Fase B, peserta didik  menggunakan bahasa Inggris  untuk berinteraksi dalam lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi (rutin)  menggunakan kalimat dengan pola  yang sesuai dengan konteks yang dibicarakan. Mereka  mengubah/mengganti sebagian elemen kalimat  untuk dapat berpartisipasi dalam rutinitas kelas dan aktivitas belajar, seperti menyampaikan perasaan, menyampaikan kebutuhan, dan meminta pertolongan. Mereka  memahami ide pokok dari informasi  yang disampaikan secara   lisan dengan bantuan visual, serta  menggunakan kosakata sederhana . Mereka  mengikuti rangkaian instruksi sederhana  yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar dengan bantuan visual. Mengomunikasika

   Monday, 18 March 2024 Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Kelas/ Semester          : 4A - D / II Tema                              :Kisi Kisi STS CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN (Kompetensi + Konten) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Pada akhir Fase B, peserta didik  menggunakan bahasa Inggris  untuk berinteraksi dalam lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi (rutin)  menggunakan kalimat dengan pola  yang sesuai dengan konteks yang dibicarakan. Mereka  mengubah/mengganti sebagian elemen kalimat  untuk dapat berpartisipasi dalam rutinitas kelas dan aktivitas belajar, seperti menyampaikan perasaan, menyampaikan kebutuhan, dan meminta pertolongan. Mereka  memahami ide pokok dari informasi  yang disampaikan secara   lisan dengan bantuan visual, serta  menggunakan kosakata sederhana . Mereka  mengikuti rangkaian instruksi sederhana  yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar dengan bantuan visual. Mengomunikasi

  Monday, 4 March 2024 Nama Guru                    :  Nurulina Hakim, S.Pd. Kelas/ Semester          : 4B & 4D / II Tema                              :Tell the time CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN (Kompetensi + Konten) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Pada akhir Fase B, peserta didik  menggunakan bahasa Inggris  untuk berinteraksi dalam lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi (rutin)  menggunakan kalimat dengan pola  yang sesuai dengan konteks yang dibicarakan. Mereka  mengubah/mengganti sebagian elemen kalimat  untuk dapat berpartisipasi dalam rutinitas kelas dan aktivitas belajar, seperti menyampaikan perasaan, menyampaikan kebutuhan, dan meminta pertolongan. Mereka  memahami ide pokok dari informasi  yang disampaikan secara   lisan dengan bantuan visual, serta  menggunakan kosakata sederhana . Mereka  mengikuti rangkaian instruksi sederhana  yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar dengan bantuan visual. Mengomunik